Penerapan Model Pembelajaran Probing Prompting pada Materi Statistika

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbedaan hasil belajar siswa pada mata pelajaran matematika materi statistika (Mean, Median, dan Modus) data tunggal sebelum sesudah menggunakan model pembelajaran koperatif tipe Probing Promptingdi kelas IX SMP Negeri 4 Lirung,untuk mengetaui seberapa besar peningkatan setelah diterapkannya Prompting di Lirung. Metode penelitian adalah Eksperimen dengan desain Pretest Posttest Eksperiment Group Design. Populasi dalam Lirung tahun ajaran 2020/2021. Adapun sampel sebanyak dua kelompok yaitu IX.1 sebagai yang terdiri dari 24 IX.2 Kontrol siswa. Instrumen tes essay berjumlah 3 soal. Hasil menunjukan bahwa nilai rata-rata 78,41 sedangkan 74,91. Data dianalisis uji-t taraf signifikan 0,05 diperoleh thitung= 2,08 > ttabel= 1,68 sehingga tolak H0 terima H1 . Maka dapat disimpulkan penerapan berpengaruh terhadap